Bye Bye

Created by Shricharan S, Modified on Mon, 1 Dec, 2025 at 5:35 PM by Shricharan S

Als docent wil je inzicht hebben in de wensen en behoeftes van de kinderen in je groep. Op basis van deze kennis ontwerp je de omgeving waarin kinderen (beter leren) bewegen en spelen.

De 4 S-en Test (4ST) is ontwikkeld om systematisch de bewegings- en spelontwikkeling van kinderen van 2 t/m 16 jaar te kunnen observeren en registreren. In ±5 minuten per kind (per jaar) breng je het vaardigheidsniveau in kaart. Hiermee kun je jouw lesaanbod verbeteren voor zowel de kwetsbare als de getalenteerde kinderen. Van het grootste belang hierbij is dat het kind plezier in bewegen behoudt of zelfs vergroot en om binnen die context het bewegingsrepertoire van het kind te vergroten. Met name repertoire dat het kind in de lessen bewegingsonderwijs, op het schoolplein, in de buurt en op sportverenigingen zal tegenkomen.

De 4ST bestaat uit de volgende onderdelen:

Stilstaan: statische balans
Springen – Kracht: (zeer) dynamische balans
Springen – Coördinatie: coördinatie (links/rechts en onder-/bovenlichaam)
Stuiten: oog-lichaam coördinatie

Deze onderdelen voer je eenvoudig digitaal in via je smartphone of tablet terwijl het kind de oefeningen uitvoert.

Wil je meer weten over de 4ST? Bekijk dan de handleiding.

Deze test is wetenschappelijk gevalideerd. Leer hier meer over de validatie.

Wat zijn de 4ST?

De 4 S-en testen zijn een betrouwbaar en valide instrument om de grove motorische ontwikkeling van kinderen inzichtelijk te maken. De wetenschap heeft het bewezen. Dat is uniek!

Een groep docenten Lichamelijke Opvoeding onder leiding van Wim van Gelder en Hans Stroes heeft deze testen de afgelopen 30 jaar ontwikkeld met als doel:

de bewegingsontwikkeling van het kind te monitoren en sturen;
het deelname niveau van kinderen in lessen bewegingsonderwijs te voorspellen;
kwetsbare kinderen vroegtijdig te signaleren;
talentvolle kinderen vroegtijdig te signaleren;
onderbouwing te bieden voor een effectieve interventie of aanpak.